El pasado 26 de octubre de 2021, y dentro de los encuentros Universidad-Empresa, se desarrolló una mesa redonda por videoconferencia, organizada por la Academia de las Ciencias y las Artes Militares con el título “Formación de profesionales para el siglo XXI: Convergencia de los mundos académico, industrial y militar. Metodologías y herramientas”.

Moderado por el Académico Manfredo Monforte, contó con la participación de los académicos correspondientes Dr. Octavio Nieto-Taladriz, catedrático de la Universidad Politécnica de Madrid que actuó como organizador y moderador y Dr. Francisco Gómez Ramos, director del Centro Universitario de la Defensa de Zaragoza, así como del coronel D. Jesús Jiménez, del CESEDEN, el Dr. Emiliano Mata, de Centum y de D. Óscar Muñoz, experimentado profesor en diversas escuelas de negocios.

El encuentro trató de la formación de los profesionales del siglo XXI, partiendo de una juventud digital nativa y cuya disposición ante el aprendizaje ha cambiado sustancialmente por el impulso de la nueva era digital. Así, se abren paso nuevas técnicas basadas en los proyectos, el gaming y las metodologías ágiles. Por ello, la forma en que el alumno digital nativo aborda su proceso formativo difiere sustancialmente de la enseñanza tradicional basada en las sesiones magistrales y la transmisión unidireccional del conocimiento, lo que constituye un reto para el cuerpo docente y facilita la incorporación del talento a la nueva empresa centrada en el dato y la inmediatez de las actuaciones que en ella se desarrollan.

Los modelos de formación de profesionales en la educación superior se van centrando cada vez más en el alumno y la optimización del proceso de aprendizaje de forma individual, pasando de un modelo educativo de baja granularidad a uno de alta granularidad. Estos cambios acarrean un cambio en las metodologías y las herramientas de aprendizaje. En la mesa redonda se pasó revista a la problemática asociada en tres entornos con características diferentes, el ámbito militar en el que la institución es la que forma a sus profesionales, el industrial, en el que los alumnos pagan cantidades elevadas por su formación y el universitario.

En definitiva, se trata de adaptar los métodos al nuevo “cliente” y las necesidades emergentes de la industria por contar con profesionales cualificados, capaces de trabajar en equipo y con la flexibilidad necesaria para enfrentarse a la nueva era digital.

Puede ver el vídeo del acto en el canal de la ACAMI en YouTube, al que se puede suscribir: https://youtu.be/LR9cETqtXL8